A pesar de la pandemia y las restricciones que impuso en todo el mundo, el proceso de internacionalización de la educación superior que lleva adelante la Universidad Católica de Santa Fe continuó firme, de la mano del trabajo incansable del Área Internacional.
El 2021 impulsó la apertura de una línea de trabajo, con nuevas posibilidades para todos aquellos estudiantes y académicos que por cuestiones económicas, laborales o personales no pueden viajar. Se aprovecharon al máximo todas las ventajas que la tecnología ofrecía para vincular a la comunidad de la UCSF con pares de las universidades socias y obtener grandes beneficios en cuanto a formación y experiencia internacional.
Internacionalización en casa y desarrollo de competencias transversales
Uno de los ejes centrales del trabajo del Área, es el proceso de Internacionalización en casa y el desarrollo de competencias transversales de los estudiantes. Gutiérrez Peart menciona lo fundamental que es, para la Universidad, promover acciones que permitan a todos sus alumnos, vivir este tipo experiencias, también entre aquellos para quienes viajar no es una opción.
Dos de las acciones que promueven la Internacionalización en casa son COIL y la Semana Internacional.
COIL (Collaborative Online International Learning) es una metodología de enseñanza-aprendizaje que implica el diseño de contenidos entre profesores de dos o más casas de estudio de diferentes países, en el marco del espacio curricular que dictan, y el desarrollo de actividades por parte de ambos grupos de estudiantes de modo conjunto, gracias al uso de ciertas herramientas tecnológicas.
La primera experiencia estuvo a cargo del Esp. Magín Ferrer, docente de la Licenciatura en Relaciones Internacionales en su cátedra Teoría de las Relaciones Internacionales, quien trabajó junto a la Universidad de Texas en el Valle de Río Grande.
Otra de las experiencias que se desarrolló este año, la llevó a cabo la Dra. Ornela Barisone, docente de las carreras de Letras y Filosofía de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Junto a una docente de la Universidad de California, diseñaron un proyecto final colaborativo, que se tituló “Creando narrativas visuales. Cruces fronterizos como puentes para comprender las migraciones”.
En la Católica se está trabajando en la institucionalización de esta herramienta, a partir de un trabajo que involucra las áreas de Internacional y Asesoría Pedagógica.
Otra de las actividades destacadas, fue la Semana Internacional, de la que participó la UCSF junto a la Universidad Católica de Lille (Francia) y la Universidad Concordia de Chicago (EEUU).
El evento vinculó estudiantes, docentes y empresarios de Argentina, Francia y Estados Unidos para trabajar juntos sobre posibles soluciones a las problemáticas identificadas por las empresas durante la pandemia. Así, 205 estudiantes de las tres universidades trabajaron con integrantes de 14 compañías internacionales, las que presentaron 15 desafíos bajo los temas: Management & Communication, Marketing & Business Development y Entrepreneurship.
La segunda edición se realizará del 31 de enero al 4 de febrero 2022 y ya convocó a estudiantes, docentes y empresas.
Todas estas actividades, promueven, además, el desarrollo de habilidades transversales en los estudiantes, ya que tienen la posibilidad de trabajar en equipos interdisciplinarios, interculturales, aprender sobre herramientas tecnológicas, desarrollar un perfil de liderazgo, practicar idiomas extranjeros, aprender a coordinar a partir de las diferencias horarias.
“Esto es lo que llamamos ‘Educación basada en competencias’, porque además de los contenidos curriculares, tiende a un perfil de egresados con una formación integral. Desde Internacionalización entendemos que ésta es la manera en que podemos acompañar, apoyar y complementar la formación curricular de nuestros estudiantes” y la labor de las unidades académicas y directores de carreras, destaca la responsable de Internacional.
Actividades en el marco del “American Studies Program”
Una de las iniciativas a largo plazo que se desarrolla en la UCSF con el auspicio de la Embajada de los Estados Unidos en la República Argentina, y junto al Observatorio de Política Internacional de la Facultad de Derecho y Ciencia Política, es el Programa “American Studies”.
A partir de éste, se generan actividades interdisciplinarias que promuevan los valores y la cultura de los Estados Unidos de América, así como también el desarrollo de seminarios intensivos vinculados con la diplomacia de dicho país.
Este año las actividades en el marco del “American Studies Program” fueron, entre otras, un webinar sobre “Discusiones ideológicas dentro del partido demócrata”, por Eduardo Ochoa (rector de la California State University Monterey Bay) y un seminario intensivo que continúa en 2022 sobre la Política Exterior de los EEUU en la administración Biden. De estas iniciativas participaron: la California State University MontereyBay y la Catholic University of America.
En el mes de diciembre, autoridades de Internacionalización y del Observatorio de Política Internacional recibieron la visita de la Especialista Cultural de la Embajada de EEUU en Argentina, Giselle Dubinsky. La representante de la Embajada aprovechó la oportunidad para destacar la importancia estratégica del “Programa American Studies”, no sólo por la naturaleza y contenidos que implican las actividades del mismo, sino también por su ubicación geográfica en relación al interior del país.
Otro evento destacable del 2021 fue el XV Congreso Nacional de Ciencia Política, organizado por la UNR y la Sociedad Argentina de Análisis Político. En el Panel sobre EEUU, intervinieron los directores de los cuatro programas auspiciados por la Embajada (Universidad de San Andrés, Universidad Católica Argentina, Universidad Católica de Salta y la UCSF). La Dra. expuso sobre el “American Studies Program” en la UCSF y la Diplomacia Educativa de los Estados Unidos.
Por otro lado, la Dra. Gutiérrez Peart también representó a la UCSF, junto al vicerrector de Formación de la UCSF, Pbro. Carlos Scatizza, en una actividad denominada “Enfoque integrado de la Misión e Identidad Católicas: universidades católicas en diálogo”. De la misma, participaron académicos de Seton Hall y contaron con el apoyo de la Federación Internacional de Universidades Católicas (FIUC).