La Facultad de Filosofía y Humanidades ofrece un seminario abierto sobre Gestión Educativa, de 60hs, destinado a directivos y docentes aspirantes a cargos de gestión de todos los niveles educativos.
Los cambios vertiginosos que caracterizan la sociedad de nuestros días tienen un alto impacto en el ámbito educativo, que reclaman una redefinición de la misión institucional y una reflexión más profunda sobre el quehacer educativo.
Con el dinamismo y evolución del marco social, económico y político, los desafíos de la gestión educativa tienen que ver con estar enfocados en la dimensión central de la escuela que es la pedagógica curricular.
En este marco, la Universidad Católica de Santa Fe propone un seminario abierto y virtual en gestión educativa destinado a directivos y docentes aspirantes a cargos de gestión de todos los niveles educativos.
Organizado por la Facultad de Filosofía y Humanidades (FFH), está a cargo de María Eugenia Moor, profesora en Ciencias de la Educación (UCSF) y magíster en Didácticas Específicas (UNL), y Verónica Reyes, profesora en Ciencias de la Educación (UCSF) y especialista en Conducción del Sistema Educativo y sus Instituciones (FLACSO).
Desafíos y competencias
Estar preparados para atender a las necesidades reales de los estudiantes, en todas sus dimensiones, persiguiendo una formación integral y de calidad, es un frente significativo. “Hay obviamente muchos otros desafíos que tenemos en las escuelas, por eso estar capacitados, formados para liderarlas es sumamente necesario”, señalan las docentes.
Las profesionales hacen hincapié en que, en este momento histórico y social de nuestras instituciones, es de vital importancia desarrollar competencias como el liderazgo, la capacidad de construir equipos de trabajo, de comunicar eficazmente, manejar de manera efectiva los conflictos, tomar decisiones asertivas y situadas, pensar el currículum con nuevas maneras de organizarlo y enseñarlo, y llevar adelante el proyecto educativo de la institución.
Moor y Reyes coinciden en señalar que “lo más complejo es tomar las decisiones adecuadas y pertinentes para que estas cuestiones prioritarias, en la que tenemos que estar enfocados, no queden de lado por la cantidad de dificultades y situaciones socioeducativas y legales que no tienen que ver en sí mismas con la dimensión curricular”.
Otra veta dentro de la Educación
Más allá del rol dentro del aula, la vocación docente puede decantar en otras tareas como coordinar, administrar, organizar y gestionar equipos de trabajo, instituciones, etc. El seminario propuesto por la FFH busca poner el foco en estas últimas.
Para quienes no proyectan dedicarse explícitamente a esta tarea, es una ocasión de conocer de manera integral el desarrollo institucional. Para muchos, será la oportunidad “de reflexionar, proponer y desarrollar proyectos, planes o programas que apunten a la mejora de las instituciones educativas y al efectivo logro de los aprendizajes de calidad por parte de los estudiantes, considerando como grandes desafíos el revisitar (en palabras de Nicastro) la institución escolar, en claves de innovación y liderazgo”, señalaron las coordinadoras del espacio.
Las transformaciones profundas y contradictorias exigen pensar nuevos paradigmas y nuevas categorías de análisis, que permitan intervenir con sentido transformador e innovador en la dinámica institucional educativa y en las relaciones entre los diferentes actores. Se evidencia la necesidad de una redefinición en las estrategias escolares y en general de los paradigmas de gestión institucional.
“Se trata en definitiva intentar “repensar” las instituciones educativas para gestionarlas como unidades complejas de acción e intervención y para garantizar prácticas de gestión y resultados formativos acordes con el marco de justicia e igualdad que nuestra sociedad democrática reclama, atendiendo a la diversidad de iniciativas y valores que expresan los idearios propios de las comunidades educativas”, concluyeron.
Sobre el Seminario
Es abierto y virtual, comienza el 2 de septiembre y contará con encuentros sincrónicos los días sábados de 9 a 11hs, y actividades asincrónicas, con una carga horaria total de 60 horas.
Está destinado a directivos y docentes aspirantes a cargos de gestión de todos los niveles educativos, independientemente de la formación de base y antigüedad en la docencia.
Este Seminario se enmarca en la Licenciatura en Gestión de la Educación (CCC), que ofrece la Facultad de Filosofía y Humanidades.
Las consultas, y la misma inscripción al seminario abierto, pueden hacerse al mail extensionffyh@ucsf.edu.ar.